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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2011

Este artículo constituye una síntesis de la investigación realizada para evaluar la Satisfacción de los Participantes en las acciones formativas promovidas por el Plan de Formación Profesional para el Empleo (FPE) del Principado de Asturias durante el período comprendido entre los años 2002 y 2008. Para llevar a cabo esta investigación hemos realizado un estudio observacional basado en encuestas utilizando un diseño metodológico que puede ser tipificado como preordenado, selectivo y de medidas repetidas. La replicación de este diseño a la largo de siete años y la amplitud de las muestras utilizadas constituyen dos fortalezas claras del trabajo que aportan consistencia a la investigación rea…

job training evaluationevaluación de la satisfacciónAsturias (Comunidad Autónoma)assessment of satisfactionTraining evaluation assessment of satisfaction and job training evaluationTraining evaluation assessment of satisfaction and jobevaluaciónTraining evaluationlcsh:LB5-3640Educationlcsh:Theory and practice of educationempleoevaluación de la formaciónenseñanza profesionalcalidad de la educaciónencuestaformación para el empleoRELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Evaluation of the impact of training effort in workers employability within the institutional Spanish training model

2011

Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Se analiza la asociación entre cantidad de formación y empleabilidad mediante una investigación no experimental con dos grupos no equivalentes. Se considera que la operativización de la cantidad de formación proporciona un indicador próximo al esfuerzo formativo realizado. Así, se estudió la variable independiente esfuerzo formativo (número de cursos) y la dependiente, empleabilidad (indicadores de ocupación, enriquecimiento de actividad y desempeño). Los resultados muestran que la formación está asociada al enriquecimiento de la actividad, sobretodo si los trabajadores pert…

social outcomeformación profesionalprofesional trainingtraining paradigmrelación empleo-formacióncualificación para el empleotraining resultsretorno sociallabour marketparadigma de formaciónlcsh:LB5-3640Employability labour market social outcome profesional training training paradigm training assessment training results training impact.impacto de la formaciónEducationlcsh:Theory and practice of educationresultados de la formacióntraining impactevaluación de la formacióntraining assessmentcurso de formaciónmercado de trabajonecesidad de formaciónEmployabilityEmpleabilidad
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